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Négocier, c'est quoi au juste ?

La négociation : élément fondamental pour le lien entre le projet personnel de l’apprenant et le projet pédagogique. Dans le cadre d’un projet pédagogique, négocier signifie autant prendre en compte les contenus, les finalités et les objectifs d’apprentissage prescrits dans les programmes institutionnels que les désirs, les aspirations et les besoins subjectifs des apprenants.
 
Considérer les objectifs individuels des apprenants ne veut pas dire renoncer aux contenus des programmes ni accéder à tous les souhaits des apprenants. Il s’agit plutôt de faire interagir les objectifs institutionnels et les objectifs personnels des apprenants à partir d’une méthodologie souple et ouverte. Ceci revient à dire que l’enseignant analysera préalablement la situation réelle à l’intérieur de laquelle aura lieu le projet pédagogique (délimitation des objectifs d’apprentissage essentiels, repérage des contraintes et des ressources) afin d’en mesurer les limites et les difficultés dans la phase de prise de décisions et fera part, dans un deuxième temps, de cette situation aux apprenants. Il leur fournira par exemple une liste des objectifs de formation à atteindre et les moyens possibles d’y parvenir et il les renseignera par rapport aux difficultés, au temps et au matériel disponible. Ensuite, apprenants et enseignant opéreront ensemble des choix en fonction de cette analyse et d’une entente coordonnée. 

La négociation non seulement permet d’effectuer un diagnostic de la situation pédagogique, mais elle donne aussi l’occasion aux apprenants, à travers une démarche active et concrète, de s’interroger sur ce qu’ils souhaitent et sur ce qu’ils sont capables de faire. C’est à l’enseignant de les conduire à se poser des questions sur leurs attentes et leurs capacités, à s’impliquer dans l’action et dans la négociation, à s’adapter au projet. 

La synergie entre le projet de l’apprenant et le projet pédagogique, rendue possible grâce à la négociation, constitue par ailleurs un facteur de motivation, condition indispensable à la réalisation du projet pédagogique. Une meilleure considération du sujet, son implication active et sa prise de conscience par rapport à son pouvoir et à ses capacités favorisent sa motivation et en conséquence son apprentissage.

Les vidéos : La phrase

YOUSFI El Haddi.

Publié le 09/01/2019.

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